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17
sept..
2025
Bourse TuaRes d’Excellence Scolaire 2025-2026
Actualités
Auteur: INSTITUT AFRIQUE DECIDE
Publié le: 17 sept. 2025

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span class="xv78j7m" spellcheck="false">#&Eacute;ducation</span> &amp; <span class="xv78j7m" spellcheck="false">#D&eacute;mocratisation</span> des <span class="xv78j7m" spellcheck="false">#Savoirs</span></span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Bourse TuaRes d&rsquo;Excellence Scolaire 2025-2026</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Avis de Recrutement pour les cours d&rsquo;appui et les activit&eacute;s valorisantes de : </span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Douze (12) enseignants du secondaire ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Un (1) Animateur de classe de musique &agrave; la t&ecirc;te d&rsquo;une &eacute;quipe (3 personnes au moins) ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Un (1) Animateur de classe d&rsquo;anglais et d&rsquo;art oratoire &agrave; la t&ecirc;te d&rsquo;une &eacute;quipe (2 personnes au moins) ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Un (1) Animateur de classe d&rsquo;informatique et de production audiovisuelle (2 personnes au moins).</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Dans le cadre de la mise en &oelig;uvre du programme &laquo; Bourse TuaRes d&rsquo;Excellence Scolaire 2025-2026 &raquo;, l&rsquo;Institut Afrique D&eacute;cide, en partenariat avec la Fondation TuaRes, a mandat&eacute; un prestataire charg&eacute; de l&rsquo;organisation et de l&rsquo;animation des cours de renforcement scolaire et des activit&eacute;s valorisantes destin&eacute;s aux filles boursi&egrave;res du programme.</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Sous la supervision de l&rsquo;Institut, le prestataire proc&egrave;de au recrutement des animateurs pour les postes suivants :</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">POSTES DISPONIBLES</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> 12 professeurs exp&eacute;riment&eacute;s pour l&rsquo;animation des cours d&rsquo;appui </span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Mati&egrave;res principales : math&eacute;matiques, PCT ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Mati&egrave;re en alternance : fran&ccedil;ais, anglais, histoire et g&eacute;ographie ;</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> Un (1) Animateur de classe de musique</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Constituer une &eacute;quipe de 3 personnes au moins (1 batteur, 1 guitariste, 1 pianiste) ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Disposer des outils ad&eacute;quats pour l&rsquo;enseignement de la musique &agrave; des jeunes apprenants ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- &Ecirc;tre exp&eacute;riment&eacute; dans l&rsquo;art d&rsquo;enseigner la musique &agrave; des jeunes apprenants ;</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> Un (1) Animateur de classe d&rsquo;anglais et d&rsquo;art oratoire </span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Constituer une &eacute;quipe de 2 personnes au moins (Coach anglais et art oratoire) ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Disposer des outils ad&eacute;quats pour l&rsquo;enseignement de l&rsquo;anglais et de l&rsquo;art oratoire &agrave; des jeunes apprenants ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- &Ecirc;tre exp&eacute;riment&eacute; dans l&rsquo;art d&rsquo;enseigner l&rsquo;anglais-parl&eacute; &agrave; des jeunes apprenants.</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> 1 Animateur de classe d&rsquo;informatique et de production audiovisuelle</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Constituer une &eacute;quipe de 2 personnes au moins (technicien en informatique, production audiovisuelle et communication web) ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Disposer des outils ad&eacute;quats pour l&rsquo;enseignement de l&rsquo;informatique, de la photographie, de la production audiovisuelle et de la communication web &agrave; des jeunes apprenants ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- &Ecirc;tre exp&eacute;riment&eacute; dans l&rsquo;art d&rsquo;enseigner &agrave; des jeunes apprenants.</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">LIEUX D&rsquo;INTERVENTION DES ANIMATEURS </span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- CEG1 OUIDAH et CEG HOUAKPE-DAHO pour l&rsquo;animation des cours d&rsquo;appui (enseignants du secondaire) ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Tiers-lieux d&rsquo;Excellence Scolaire &ndash; TES &agrave; c&ocirc;t&eacute; de chaque CEG : pour l&rsquo;animation des d&rsquo;activit&eacute;s valorisantes (informatique-photographie, production audiovisuelle, anglais-parl&eacute;, musique). </span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">CONDITIONS REQUISES</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- &Ecirc;tre disponible les mercredis, vendredis apr&egrave;s-midi et samedis matin ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Faire preuve de qualit&eacute;s humaines et professionnelles av&eacute;r&eacute;es ;</span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">DOCUMENTS A FOURNIR</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">1. Copie du CIP ou d&rsquo;une autre pi&egrave;ce d&rsquo;identit&eacute; ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">2. Copie des dipl&ocirc;mes et attestations (BAPES, CAPES, dipl&ocirc;mes et attestations de formation en informatique, photographie, production audiovisuelle, coaching en anglais-parl&eacute;, musique) </span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">3. Curriculum Vitae (CV) d&eacute;taillant les exp&eacute;riences professionnelles ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">4. Proposition de programme d&rsquo;objectifs et d&rsquo;activit&eacute;s sur 10 mois (octobre &ndash; juillet) avec 1 s&eacute;ance hebdomadaire de 90-120 minutes pour cette ann&eacute;e d&rsquo;initiation en anglais-2025parl&eacute;, musique, informatique-production audiovisuelle. </span><br><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">DEPOT DES DOSSIERS</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Dates : du mercredi 17 au mardi 23 septembre 2025 ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Par mail : contact@afriquedecide.org ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Par WhatsApp : 0151525610 ;</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Version physique : d&eacute;p&ocirc;t au si&egrave;ge de l&rsquo;Institut Afrique D&eacute;cide, L&egrave;bou &ndash; Rue P&acirc;tisserie Maison blanche, Ouidah.</span></p>

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